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老师教学态度的成语（34个）

成语解释、出处

  • 春风化雨【chūn fēng huà yǔ】

    成语解释：化：化生和养育。指适宜于草木生长的风雨。比喻良好的薰陶和教育。

    成语出处：《孟子·尽心上》：“有如时春风雨化之者。”

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  • 古道热肠【gǔ dào rè cháng】

    成语解释：指待人真诚、热情。

    成语出处：清 邹弢《三借庐笔谈 余成之》：“同邑余成之，杨蓉裳先生宅相也，古道热肠，颇有任侠气。”

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  • 回肠荡气【huí cháng dàng qì】

    成语解释：回：回转；荡：动摇。使肝肠回旋，使心气激荡。形容文章、乐曲十分婉转动人。

    成语出处：战国·楚·宋玉《高唐赋》：“感心动耳，回肠伤气。”三国·魏·曹丕《大墙上蒿行》：“女娥长歌，声协宫商，感心动耳，荡气回肠。”

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  • 绘声绘色【huì shēng huì sè】

    成语解释：把人物的声音、神色都描绘出来了。形容叙述或描写生动逼真。

    成语出处：清 吴敬梓《儒林外史》第17回：“绘声绘影，能令阅者拍案叫绝。”

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  • 诲人不倦【huì rén bù juàn】

    成语解释：诲：教导。教导人特别耐心，从不厌倦。

    成语出处：《论语·述而》：“学而不厌，诲人不倦，何有于我哉？”

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  • 活神活现【huó shén huó xiàn】

    成语解释：形容生动逼真，像真的一样。

    成语出处：杜鹏程《年轻的朋友·第一天》：“他把衣袖一挽，活神活现地比划着说，好像他真的在破坏铁路一样。”

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  • 津津有味【jīn jīn yǒu wèi】

    成语解释：指吃得很有味道或谈得很有兴趣。

    成语出处：汉·王褒《洞箫赋》：“哀悁悁之可怀兮，良醰醰而有味。”

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  • 兢兢业业【jīng jīng yè yè】

    成语解释：形容做事谨慎、勤恳。

    成语出处：《诗经·大雅·云汉》：“兢兢业业，如霆如雷。”

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  • 扣人心弦【kòu rén xīn xián】

    成语解释：把心比作琴，拨动了心中的琴弦。形容事物激动人心。

    成语出处：魏巍《东方》第二部第七章：“据说这人最不爱讲话，但那天的几句话，却是那样扣人心弦，感动得自己当时流下了眼泪。”

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  • 呕心沥血【ǒu xīn lì xuè】

    成语解释：呕：吐；沥：一滴一滴。比喻用尽心思。多形容为事业、工作、文艺创作等用心的艰苦。

    成语出处：唐·李商隐《李长吉小传》：“是儿要当呕出心乃已尔。”唐·韩愈《归彭城》诗：“刳肝以为纸，沥血以书辞。”

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  • 披肝沥胆【pī gān lì dǎn】

    成语解释：披：披露；沥：往下滴。比喻真心相见，倾吐心里话。也形容非常忠诚。

    成语出处：唐·黄滔《启裴侍郎》：“沾巾堕睫，沥胆披肝，不在他门，誓于死节。”宋·司马光《体要疏》：“虽访问所不及，犹将披肝沥胆，以效其区区之忠。”

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  • 身临其境【shēn lín qí jìng】

    成语解释：临：到；境：境界，地方。亲自到了那个境地。

    成语出处：明 袁宏道《八识略说序》：“向非身历其境，恶能穷其边崖，指其归宿者哉！”

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  • 思绪万千【sī xù wàn qiān】

    成语解释：思绪：思想的头绪。万千：极多。指思想的头绪相当多，思虑复杂多端。

    成语出处：

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  • 惟妙惟肖【wéi miào wéi xiào】

    成语解释：描写或模仿的非常逼真。

    成语出处：宋 岳珂《英光堂帖赞》：“永之法，妍以婉，（米）芾之体，峭以健。马牛其风，神合志通；彼妍我峭，惟妙惟肖。”

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  • 娓娓动听【wěi wěi dòng tīng】

    成语解释：形容善于讲话，使人喜欢听。

    成语出处：清·曾朴《孽海花》第三十四回：“就把英语来对答，倒也说得清脆悠扬，娓娓动听。”

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  • 文不加点【wén bù jiā diǎn】

    成语解释：点：涂上一点，表示删去。文章一气呵成，无须修改。形容文思敏捷，写作技巧纯熟。

    成语出处：汉·祢衡《鹦鹉赋序》：“衡因为赋，笔不停辍，文不加点。”

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  • 为人师表【wéi rén shī biǎo】

    成语解释：师表：榜样，表率。在人品学问方面作别人学习的榜样。

    成语出处：《北齐书·王昕书》：“杨愔重其德业，以为人之师表。”

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  • 行云流水【xíng yún liú shuǐ】

    成语解释：形容文章自然不受约束，就象漂浮着的云和流动着的水一样。

    成语出处：宋·苏轼《答谢民师书》：“所示书教及诗赋杂文，观之熟矣；大略如行云流水，初无定质，但常行于所当行，止于不可不止。”

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  • 循循善诱【xún xún shàn yòu】

    成语解释：循循：有次序的样子；善：善于；诱：引导。指善于引导别人进行学习。

    成语出处：《论语·子罕》：“夫子循循然善诱人。”

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  • 一波三折【yī bō sān zhé】

    成语解释：原指写字的笔法曲折多变。现比喻文章的结构起伏曲折。也比喻事情进行中意外的变化很多。

    成语出处：晋·王羲之《题卫夫人笔阵图》：“每作一波，常三过折笔。”《宣和书谱·太上内景神经》卷五：“然其一波三折笔之势，亦自不苟。”

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  • 一丝不苟【yī sī bù gǒu】

    成语解释：苟：苟且，马虎。指做事认真细致，一点儿不马虎。

    成语出处：清·吴敬梓《儒林外史》第四回：“上司访知，见世叔一丝不苟，升迁就在指日。”

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  • 一字千金【yī zì qiān jīn】

    成语解释：增损一字，赏予千金。称赞文辞精妙，不可更改。

    成语出处：《史记·吕不韦列传》：“布咸阳市门，悬千金其上，延诸侯游士宾客有能增损一字者予千金。”

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  • 引人入胜【yǐn rén rù shèng】

    成语解释：胜：胜境。引人进入佳境。现多用来指风景或文艺作品特别吸引人。

    成语出处：南朝宋·刘义庆《世说新语·任诞》：“王卫军云，酒正自引人着胜地。”

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  • 有教无类【yǒu jiào wú lèi】

    成语解释：类：类别。不管什么人都可以受到教育。

    成语出处：《论语·卫灵公》：“子曰：‘有教无类。’”

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  • 字字珠玑【zì zì zhū jī】

    成语解释：珠玑：珠子。每个字都像珍珠一样。比喻说话、文章的词句十分优美。

    成语出处：清·文康《儿女英雄传》：“任凭是篇篇锦绣，字字珠玑，会不上一名进士。”

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  • 出口成章【chū kǒu chéng zhāng】

    成语解释：说出话来就成文章。形容文思敏捷，口才好。

    成语出处：《诗经·小雅·都人士》：“彼都人士，狐裘黄黄，其容不改，出言成章。”

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  • 教导有方【jiào dǎo yǒu fāng】

    成语解释：教育引导很有办法。

    成语出处：清·吴研人《二十年目睹之怪现状》第九十九回：“凡此种种，虽然是他叔祖教导有方，也是他福至心灵，官星透露，才得一变而为闻一知十的聪明人。”

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  • 妙趣横生【miào qù héng shēng】

    成语解释：洋溢着美妙的意趣（多指语言、文章或美术作品）。

    成语出处：秦牧《艺海拾贝 艺术力量和文笔情趣》：“好些平常的事物，在卓越的作者笔下妙趣横生，他们借助的重要手段之一，就是运用譬喻。”

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  • 余音袅袅【yú yīn niǎo niǎo】

    成语解释：形容音乐悦耳动听，令人沉醉。

    成语出处：宋·苏轼《前赤壁赋》：“其声呜呜然，如怨如慕，如泣如诉；余音袅袅，不绝如缕。”

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  • 妙语连珠【miào yǔ lián zhū】

    成语解释：连珠：串珠。巧妙风趣的话一个接一个。

    成语出处：路遥《平凡的世界》第二卷第54章：“他出口成章，妙语连珠，常常使众人大饱耳福。”

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  • 滔滔不绝【tāo tāo bù jué】

    成语解释：滔滔：形容流水不断。象流水那样毫不间断。指话很多，说起来没个完。

    成语出处：五代后周·王仁裕《开元天宝遗事·走丸之辩》：“张九龄善谈论，每与宾客议论经旨，滔滔不竭，如下阪走丸也。”

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  • 如痴如醉【rú chī rú zuì】

    成语解释：形容神态失常，失去自制。

    成语出处：元·马致远《汉宫秋》第二折：“得见了王昭君，使朕如痴似醉。”

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  • 恪尽职守【kè jìn zhí shǒu】

    成语解释：恪：谨慎，恭敬。尽：完善。尽自己的努力，严守自己的职业或岗位。全词解释：负责做好本职工作，指谨慎认真地做好本职工作。细心、耐心地守住职位或岗位。

    成语出处：出自于《孙子兵法》。

    ABCD式的成语

  • 谆谆教诲【zhūn zhūn jiào huì】

    成语解释：谆谆：恳切、耐心的样子。恳切、耐心地启发开导

    成语出处：邓小平《庆祝刘伯承同志五十寿辰》：“伯承同志热爱自己的同志，对干部总是循循善诱，谆谆教诲，期以进步。”

    AABC式的成语偏正式成语